El Ministerio de Educación y Ciencia propone cambiar el enfoque del estudio de la historia en las instituciones de educación secundaria general.

Ministro de Educación y Science Oksen Lisovoy lo anunció en su página de Facebook.

Reformar la educación histórica

Según sus palabras, el Ministerio de Educación y Ciencia, junto con importantes historiadores de Ucrania, desarrollaron y aprobaron la “Base conceptual para reformar la educación histórica en el sistema de educación secundaria general”

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— El documento es un marco; define formas para una mayor reforma de la educación en historia y no realiza cambios a las órdenes actuales del Ministerio de Educación y Ciencia, planes de estudio modelo, libros de texto y similares. En el futuro, desarrollaremos una hoja de ruta para reformar la educación histórica e involucraremos a la comunidad de expertos en todas las etapas posteriores de implementación de cambios, y los maestros recibirán apoyo metodológico, — escribió el ministro.

Concepto de reforma de la educación histórica

Lisovoy explicó con más detalle por qué es necesaria la reforma de la educación histórica y qué se propone exactamente dentro del marco del Marco Conceptual. :

Según el ministro, uno de los objetivos es formar un curso de educación general centrado en la historia de Ucrania desde el punto de vista de los desafíos de nuestro tiempo. Los posibles nombres para esta disciplina podrían ser “Historia: Ucrania y el Mundo”, o “Historia de Ucrania y el Mundo”.

— En condiciones de guerra, la educación histórica debe responder a los desafíos políticos, económicos, sociales y culturales para la consolidación de la nación ucraniana, — explicó.

Según el ministro, también es necesario abandonar la presentación contradictoria de la historia, cuando los estudiantes, al estudiar temas relacionados en diferentes materias, no comprenden las interrelaciones y la esencia de los acontecimientos, fenómenos y procesos históricos.

& #8212; Esto permitirá presentar la historia de Ucrania y del mundo como una única narración cronológica a lo largo de toda la formación. Lo que a su vez ayudará a los estudiantes a comprender la historia de Ucrania en un contexto global, — escribió a Lisova.

Además, implementar reformas en la educación de historia ayudará a eliminar la duplicación, la sobrecarga de volumen y la fragmentación de los resultados de aprendizaje esperados.

— Hoy en día, los programas de formación tienen como objetivo enseñar a los estudiantes material fáctico excesivo, — dice la nota del titular del Ministerio de Educación y Ciencia.

No menos importante, escribe Lisovoy, es que el objetivo de la reforma es formar entre colegialas y estudiantes una idea del mundo “como un todo único, donde todos los elementos están interconectados”. El Ministro cree que es importante no reducir el estudio del material educativo a la memorización de acontecimientos individuales, en su mayoría aislados, sino “animar a los estudiantes a profundizar en la esencia del problema, desarrollando la profundidad, la criticidad, la racionalidad y el pensamiento basado en la evidencia”. ” Esto ayudará a desarrollar entre las escolares y los escolares una comprensión de los contextos históricos en los que existieron individuos y comunidades enteras, afirma el ministro.

— Estos cambios — nuestro antídoto contra la propaganda rusa en los años venideros. Al formar la identidad ucraniana en los niños y mostrarles la historia a través de la subjetividad de Ucrania en el mundo, estamos formando una generación resistente a la manipulación y capaz de comprender críticamente el pasado y el presente, &#8212. escribió.

El ministro en su nota no especifica cuándo exactamente se propone introducir el concepto de educación histórica reformada en las escuelas.

Recordamos que anteriormente el El Ministerio de Educación y Ciencia y el Ministerio de Desarrollo Digital desarrollaron conjuntamente un programa escolar integral fuera de línea, cuyo objetivo será mejorar la calidad y la eficiencia de la educación escolar en Ucrania.

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